نوفمبر 22, 2024

Alqraralaraby

الأخبار والتحليلات من الشرق الأوسط والعالم والوسائط المتعددة والتفاعلات والآراء والأفلام الوثائقية والبودكاست والقراءات الطويلة وجدول البث.

عمل إدوارد بلوم لسنوات لهزيمة التمييز الإيجابي. لم ينته.

عمل إدوارد بلوم لسنوات لهزيمة التمييز الإيجابي.  لم ينته.

أنا لن.

سأخبرك أن هناك أشياء كثيرة تفاجئ الناس ، لكن أقل أهمية هو ما أؤمن به بشأن البيئة ، وعقوبة الإعدام ، والإجهاض ، وحقوق الملكية. لا يهم. أنا لا أهتم بما أفعله ، ولا ينبغي أن يكون كذلك. يمكنك مناداتي بجمهوري محافظ ، ولن أجادل في ذلك ، لكن إذا وضعت كل الأشياء التي وضعتني في معسكر هوبير همفري ، فقد تتفاجأ يا لولو.

أريد أن أتحدث عن نتيجة الأسبوع الماضي. في قلب القضية كانت جامعة هارفارد. يتألف فصل هارفارد عام 1963 من 18 طالبًا أسودًا. الآن ، في الفصل الذي تم قبوله مؤخرًا في عام 2027 ، أكثر من 15 في المائة من الطلاب من السود ، و 11 في المائة من الطلاب من أصول لاتينية ، وحوالي 30 في المائة من الأمريكيين الآسيويين ، وهي نسبة قياسية. من الطلاب الأمريكيين الآسيويين في الكلية. قد يجادل الكثيرون بأن العمل الإيجابي ليس مثاليًا ، لكن هذه الأرقام تحكي أيضًا قصة: التفكير في العرق أدى إلى هيئة طلابية أكثر تنوعًا بشكل كبير ، أليس كذلك؟

حسنًا ، سأدعم قليلاً وأتحدث عن النمو في معدلات القبول الآسيوية ، لأن هذا شيء أوضحناه في المحكمة.

في عام 2014 ، العام الذي رفعنا فيه دعوى قضائية ضد هارفارد ، أعتقد أن معدل القبول الآسيويين كان حوالي 18 ، 19 بالمائة. على مدى السنوات الثماني الماضية ، ارتفع معدل قبول الآسيويين في جامعة هارفارد من حوالي 18 بالمائة إلى 30 بالمائة. إذا نظرت إلى الوراء من عام 2014 إلى عام 1999 تقريبًا ، فقد كان ثابتًا لمدة 20 عامًا. ولكن عندما تم رفع دعوى قضائية ضد هارفارد ، قفز عدد الآسيويين فجأة بنسبة 60 في المائة. كيف يعقل ذلك؟ كيف حدث هذا؟ حسنًا ، أعتقد أن الأرقام تتحدث عن نفسها. [Harvard has attributed the growth to a steady increase in applications in recent years across all racial categories.]

READ  Palo Alto Networks و Mosaic وغيرها الكثير

لكن عد إلى سؤالك الآخر. هل يمكن رفع الحد الأقصى لبعض الأطفال بناءً على عرقهم وعرقهم ، وخفضه للآخرين لإنشاء حرم جامعي متنوع؟ لا يسمح القانون بأي جزء من سياستنا العامة. لا توجد طريقة لزيادة النسبة المئوية للطلاب السود واللاتينيين دون تقليل نسبة الطلاب الأمريكيين الآسيويين والبيض.